Hver dag leder lærere og skoleledere prosesser, både i klasserommet, i utvikling av profesjonsfellesskapet, i møte med foreldre og i andre møter i skolehverdagen. I alle disse møtene og prosessene tar lærere og skoleledere valg som bidrar til å skape relasjoner, læring og resultater.
Bestill
ISBN: 978-82-446-2365-0
Hver skoledag leder lærere og skoleledere prosesser både i klasserommet, i utvikling av profesjonsfellesskapet, i møte med foreldre og i andre møter i skolehverdagen. I alle disse møtene og prosessene tar lærere og skoleledere valg som bidrar til å skape relasjoner, læring og resultater. Denne boka viser deg hvordan du kan innta prosesslederrollen gjennom å stille gode spørsmål og velge metoder som involverer alle til å bidra med sitt beste i samskapende møter og lærings- og utviklingsprosesser, samtidig som relasjoner ivaretas og utvikles.
Kunnskap om praktisk prosessledelse i skolen gir både lærere og skoleledere kunnskap om:
• Hvordan involvere både elever, lærere, foreldre og skoleledere i å realisere ny læreplan
• Hvilke metoder og verktøy som kan brukes både i profesjonsfellesskapet, blant elevene og på foreldremøter for å fremme kreativitet og engasjement i felles utvikling av skolen
• Hvilke metoder og verktøy som kan brukes til å fremme tema som demokrati, medborgerskap, dybdelæring og tverrfaglig samarbeid
• Hvordan lede lærings- og utviklingsprosesser der den enkelte blir verdsatt og bidrar konstruktivt inn i fellesskapet
• Hvordan lede gode, involverende prosesser, både i fysiske og digitale omgivelser
Boka inneholder teori, modeller, praksiseksempler, kjøreplaner og mer enn 50 konkrete metoder som understøtter en anerkjennende, styrkebasert og samskapende tilnærming til læringsarbeid både i klasserommet og i den helhetlige skoleutviklingen. Boka viser at de samme tilnærmingene til lærings- og utviklingsarbeid kan fungere like godt i klasserommet, profesjonsfellesskapet og foreldremøter.
Boka består av tre hoveddeler:
Del 1 omhandler hva prosessledelse er og hvordan ledelse av prosesser kan bidra til å skape deltakelse og gode resultater generelt. Her får du også et innblikk i hva som menes med styrkebasert prosessledelse.
Del 2 knytter prosessledelse tettere til skolekonteksten. Hva prosessledelse i skolen kan bidra til og hvordan prosesslederrollen kan inntas i skolen som skoleleder, mellomleder og lærer.
I del 3 kan du lese om praktiske metoder som kan brukes både i profesjonsfellesskapet, i klasserommet og på foreldremøter både digitalt og fysisk.
Målgruppa er lærere, skoleledere, lærerstudenter, tillitsvalgte og skoleeiere som ønsker å få praktisk hjelp til å lede involverende prosesser. Ledere i barnehagen vil også ha nytte av boka for å drive helhetlig barnehageutvikling.
Vi i Lent har i lang tid ledet og fasilitert ulike prosesser og undervist i prosessledelsesfaget. Ofte spør våre samarbeidspartnere og studenter/kursdeltakere om vi kan ”sende over noen ressurser” i etterkant. Det gjør vi alltid med glede, men det blir gjerne fragmenterte ressurser og ikke alltid så brukervennlig og nyttig som vi ønsker. Denne boka er skrevet for å dekke det behovet mange av våre studenter og samarbeidspartnere etterspør. Vi gir deg våre mest brukte modeller, metoder, verktøy og tips i en håndbok som er lett anvendelig i de fleste prosessammenhenger.
«Jeg vet jo at vi skal bygge profesjonsfellesskap, utvikle gruppepsykologisk trygghet og lære av hverandres praksiser for å lykkes i klasserommet, men synes det er vanskelig å få det til i praksis. Nå har jeg fylt opp verktøykassa mi og gleder meg til å sette i gang!»
